四川省人民医院护士学校，始建于1958年，是一所受四川省教育厅领导，由四川省卫生厅主管、四川省医学科学院•四川省人民医院承办的全日制省属中等卫生专业学校。学校的办学方针是“以人为本，依法治校，开放办学”。办学目标是：培养学生成为具有扎实的护理专业知识与技能、高度的服务热忱和严谨求实的工作态度的实用型护理人才，要求毕业生行为符合护理职业伦理道德要求，具备社会人文学科知识、临床护理、社区护理、急重症抢救与监护、护理教学、护理管理及继续学习等能力。
一、历史沿革
学校办学60年来，先后开办了医士、护理、检验、放射、药剂等专业。1979年后，为充分发挥医院办校的优势，学校专设护理专业，每年按国家下达的计划招收普通护理中专班。为适应国家中等卫生职业教育政策和市场的需要，积极推广办学品牌，大力发展中职教育。2004年学校在四川省第六人民医院设立新校区，2008年学校与四川省经济技术学校、新都卫校等学校联合举办中等护理及药剂专业的学历教育。在办好中等护理专业学历教育的同时，还积极提升办学层次、丰富办学经验。从2004年起，先后与川北医学院、雅安职业技术学院联合招收培养五年制高职护理专业学生，与成都职业技术学院联合招收高考起点护理大专学生，从2010年春季起，学校先后与四川省广播电视大学、川北医学院联合举办护理大专、护理本科的成人学历教育。
2016年9月， 按照四川省医学科学院•四川省人民医院的发展规划，学校由成都市一环路西二段 32号四川省人民医院内整体搬迁至成都市高新区中和街道应龙湾社区。
二、教学设施
学校占地 18115.2(27.2亩)平方米，建筑面积22285平方米，四川省医学科学院•四川省人民医院投资新建的新教学楼、宿舍楼于2016年9月正式投入使用，学生食堂已建成并即将投入使用。教学大楼建有实验室、医学临床和护理示教室，多媒体教室、计算机房及专用学术活动厅，学校教学设备达5269万元。
四川省医学科学院•四川省人民医院的医学电子图书馆，提供有中国知网、万方医学网等6个可用数据库，图书馆的所有图书资料信息均对我校师生开放。
三、师资力量
学校现有教职工48人，其中专职教师22人、双师型教师7人。任课教师的职称结构为：高级职称（高级讲师和副主任护师）6人，中级职称（讲师和主管护师）12人，初级职称（助理讲师和护师）4人。
学校依托省医院临床教学基地的强大优势，大量聘请有相当临床经验的主任医（护）师、副主任医（护）师、医学、护理的研究生到学校任课。为保证学生高质量完成临床实践教学任务，学校与医院共同组建了一支由本科以上学历、中级以上专业职称组成的、具有扎实的基础理论知识和丰富的临床工作经验的临床教学师资队伍。优质的教学师资、强有力的临床实训和言传身教，造就学校了一批又一批护理专业优秀的毕业生。
四、学校的承办部门、临床教学、实训基地——四川省医学科学院•四川省人民医院简介
四川省医学科学院•四川省人民医院是一所集医、教、研为一体的大型综合性三甲医院，护理实行护理部主任—科护士长—护士长三级管理体制和运行机制，医院护理单元78个，护士2572人，设护士长132名，科护士长10名。各护理单元拥有完备、先进的教学场所，积累了丰富的临床教学经验，在护理基础理论、护理基本技能培训、急危重症抢救与监护、护理管理、护理科研、临床带教等方面处于全省前列水平。临床护理入选国家临床重点专科，医院是四川省首批试点护士规范化培训基地，每年为社会培养合格护士上百人，接受医学院校实习生1500余人。
五、办学特色
学校长期以来致力办好护理这一个专业，已在省内形成了护理专业办学的优势地位。近年来，学校为适应国际、国内护理人才市场的需要，着力探索以普通临床护理为基础、以“急诊抢救、重症监护”为特色的护理人才培养模式。作为医院办校，我校从办校之初就依托省医院丰富的临床资源，遵循早临床、多临床、反复临床的教学宗旨，培养的学生临床操作技能过硬，护士执业资格考试通过率高于全国平均水平。
六、管理情况
学校实行规范化半封闭式的学生管理、严谨科学的教学管理。学生的品德素质评分和专业知识技能均需达到专业所要求的培养目标。学校收费规范合理，严格按照省教育厅、省物价局、省财政厅规定的标准收取费用；同时，学校严格按照国家规定发放各类奖、助学金，用于奖励品学兼优学生和贫困学生资助。
七、招生就业情况
学校自建校以来，办学规范、管理严谨、临床实习基地优越，多年来，学校为毕业生的就业和发展搭建了理想的平台。由于毕业生专业技术过硬、服务意识好、人际沟通能力和社会适应能力强，成都市各大医院、医疗相关行业、全省各级医疗机构等均大量录用我校毕业生，学生就业率均在98％以上。
历年来，四川省人民医院护士学校以师资力量雄厚、实习基地优越、办学质量过硬、就业渠道畅通，赢得了学生、家长和社会的赞誉。学校将承前启后，继续为社会培养出更多合格实用型的卫生人才。
（注：四川省人民医院护士学校拥有对本简介的最终解释权）
