项目名称

技术功能要求

数量

教务管理系统（学分制）

一、主要功能

1.包含学校以教学安排流程为中心的所有业务管理子系统：基本设置（课程设置）、教学计划、 排课管理、选课管理、成绩管理、师资管理、实践教学管理、考务管理、教材管理等。

二、教务管理系统具体功能

1.★基本设置：本子系统实现对全校教务的基本信息的管理，这里是整个业务流程的起点，所有的基本信息在这里设置后可以在后面的子系统里调用，不用重复输入。包括：

（1）专业管理（专业方向）：在职业院校实施学分制的过程是围绕课程的建设进行的。专业的课程设置应该模块化和个性化，模块化的课程结构形成多元的课程体系，实体现弹性化的重要条件。

（2）年级管理：设置年级

（3）班级管理：设置班级

（4）教室管理：设置教室

（5）课程类型维护：实施学分制管理的课程分为必修课、限选课和任选课三种。

（6）课程管理：该模块维护全校的课程信息，例如，添加课程、删除课程、修改某课程的属性。课程修改后将反应到所有与课程相关的模块，教学计划的安排均按照课程设置的内容进行。

（7）教研组管理：设置教研组，教师可以按教研组分类。

2.教务管理：为排课、选课等后续操作提供依据。

（1）★教学计划：主要完成全校的课程安排信息，包括课程类型维护，各系各专业的每个年级的教学计划维护，全校任选课信息维护，学生专业化方向选择等功能。相关的子系统如排课系统，教材系统可以根据学期课程的安排自动获取有用的数据，以完成相应的工作。

（2）★学期信息维护：设置各个学年学期。

学期教学进程表：指全校的所有班级的整体进程表，本模块主要分为两部分：制定教学进程表图例；制定学期教学进程表。

（3）★专业教学计划：制定各年级各专业的教学计划，教学计划中的课程是从课程库中提取出来的。针对专业下面的专业方向，这个模块还能制定专业方向的计划和课程组的设置。教学计划可以对学校教学课程的安排起一个指导性的作用，各专业每个学期的课程可以根据教学计划自动生成，也能不根据计划而临时变化。制定专业教学计划：选择适用对象、年级、制定日期、填写人、截止日期、开学日期、结束学期，输入学期年限、毕业学分要求、添加培养计划附件、输入备注信息、选择是否开放给学生查看。继承专业教学计划：支持继承已完成的教学计划，选择新教学计划的专业、年级、学期范围即可继承专业教学计划。

（4）★系统支持教师学期初制定课程教学计划，教学计划支持继承功能。教师学期授课计划信息管理包括学期课程授课计划信息的录入、修改、审核，以及查询授课计划功能。学期过程中的调代课申请、教学授课日志、作业记载及学期末的课程考试质量分析等功能。

（5）支持大教务模式，并支持小教务模式，教室教师由专业科自行安排，不足资源教务协调审核。

（6）学期课程安排：教务处制定本学期的开课计划，开设课程可以开设按照行政班授课，也可以开设选修课按照教学班授课。教师学期课程列表：根据授课任务书制定授课教师，并可以按照教研组等多种方式察看和打印。支持每学年多学期授课。

（7）教师授课任务书:查询教师上课数据信息，例如：学期、专业、课程类型、承担院系、专业名词、教师、年级、课程、课程名称，上传教学计划、教案、空中课堂课件，并支持导出、打印、设定列组合查询等功能。

（8）授课督导：任课老师能及时了解教学督导的课堂抽查和听课反馈，并作出应答。

3.智能排课：系统根据设置条件自动排课。根据教学计划和学期课程实际安排的信息，实现全校课程的排课和排课过程中的各种冲突检查，并生成相应的报表，主要是落实教学计划和为学生选课提供课表。

（1）排课系统支持无固定教室排课和多校区排课，支持自动排课和手动排课的混合使用，拖曳式简单易用的系统支持各种排课限制条件，智能判断排课冲突，排课结果可回退，排完课师生可自行网上查询各自课表，支持教师实际工作课时统计，支持空闲教室查询。

（2）排课过程不需要输入教师，课程，教室等信息，这些数据可以自动由上一步骤（教学计划）获得。

（3）自动排课系统能支持以下多种排课情况：单双周排课、任意节次连排、连续周数排课、按照教室类型排课、行政班/教学班混排、优先排课设置、禁排设置、教学进程组排课。

（4）排课限制条件设置：设置全校、班级、教师、教室的不能排课的时间条件，如某教师在某个时间不能排课。

（5）手动排课：教师可以手动对课程进行安排，系统自动会检测课程在时间地点教师等条件上的冲突，避免不合理的课程安排。

（6）★手动调课：调代课管理：可临时调课和永久调课。支持调整指定时间段的课表，并在指定时间后自动还原到原课表。支持反复调代课，直到合理为止。所有的调代课记录系统自动保存，并可生成调课单通知相关老师。两两节课互换时，支持直接点选两门课程进行调代课；多节课互换时，支持把课程拉入缓冲区，进行调代课的课程系统以不同颜色标亮显示，方便老师操作。其中需要调代课的课程以黄色标亮显示，可调代课的课程以粉色标亮显示，目标调代课的课程以绿色标亮显示。支持智能手机调代课。

（7）单项课程表：班级、教师、教室单张课程表查询。

（8）全校课程表：按班级、教师（教研组）、教室查询全校课表。

（9）★教师、学生能够通过智能手机查看课表，提供周课表查看。

（10）★支持教师基于课表通过智能手机对学生考勤和课程纪律及作业进行打分，以及支持对学生考勤进行综合统计。

（11）支持学生通过智能手机对课程进行提问和教师评价功能，增加师生互动。

（12）支持通过智能手机进行教师发布预习和学生查看，支持图文及附件。

4.选课管理：学校在排课管理完成后，学生通过学生选课系统完成选课操作，选课管理子系统主要是对选课过程进行控制，以及对学生的选课密码维护等工作。

（1）学生选课模式支持抢占式选课和志愿单式选课，并可混合使用，系统智能判断选课冲突，教师可随时干涉选课结果，整个选课过程支持反复安排直至合理，选课结果支持师生网上查询。

（2）选课过程中需要的课程、人数、教室等控制因素都不需要单独设置，上述信息能够自动从教学计划、学期课程安排、智能排课等子系统获取。选课系统能从上述子系统能够获取下列信息：课程开设的范围（对专业/年级/班级）、课程分组、课时的冲突、教室的容量、教学班开设人数等。

5.成绩管理：

（1）分制管理：学生成绩系统支持100分制、120分制、等级制等多种分制类型，能够允许成绩在分制之间相互转换。

（2）学分认定：能够支持学分制管理的奖励学分、学分认定等功能。

（3）支持奖励学分的添加、导入、删除、查询、导出、打印、设定列、组合查询、统计图表操作。

（4）支持自定义奖励学分，支持全国、市级、校级的奖励学分认定，支持初级、中级、高级的技能级别学分认定，支持颁发部门、获奖年月、备注信息的管理。

（5）成绩统计查询包括：科目属性设置、统计公式设置、等级证书设置、学生总评生成、学生等级标分、总分名次生成、学生学分绩点、班级成绩统计、专业成绩统计、补考成绩输入、等级证书输入、学生成绩查询、学生证书查询、班级成绩查询、班级统计查询、专业成绩查询、年级统计查询、分段名单查询、补考名单查询、毕业补考名单、毕业成绩查询。

（6）补考重修：可自由指定各种方式来发放补考重修成绩单。可自由选择综合成绩单上显示的是补考重修成绩或原始成绩。支持补考申请,关联教务办回复,反复补考重修，选择历次的最高成绩做为最终成绩。

（7）★ 支持智能手机查询成绩：

a.支持学生成绩单实时查询，支持各项成绩结果和趋势走向以及名次显示，支持历史成绩查询；

b.提供个人发展情况分析和发展图表。

（8）支持EXCEL表单导入、导出。

6.考务管理：完成对考试安排，考试情况记录等工作

7.实践课程管理：本系统中，实践课程指的是更注重实践的课程，如实习、军训、课程设计、毕业设计等，而区别于更接近理论课程的实验课程。典型的实践课程：毕业实习，入学军训；典型的实验课程：物理实验，上机。

8.教师业务档案管理：本系统对教师基本信息（包括照片）及教师简历、学历、奖励、惩处、技术职务、科研、教学、进修、论著、专利、出国、考核，来源等信息进行有效管理。

9.教学管理首页中，整个教学管理的所有模块以架构图的方式呈现，点击具体的模块内容，不仅有对该模块的功能和操作解释，并可点击进入相应模块来快速找到该项操作在系统中对应的位置，方便用户进行使用。

10.★通知信息，公告信息管理

（1） 公告栏管理：对全校公告通知进行录入、编辑、删除、提交功能；

（2） 信息通知管理：对指定学号学生进行信息通知：通知录入、编辑、删除、提交功能；

（3） 短信管理：对指定教师、学生群体进行短信录入、编辑、删除及发送功能。

11.★课酬管理：根据不同职称任课教师和课时确认，自动生成课酬，支持EXCEL表单导入、导出。

三、★教学管理系统的安全性设计

1、网站通信数据进行加密，采用基于数字证书的会话密钥分发机制，同时，对会话数据，采用安全的SSL加密算法进行加密。对数据库表字段信息，采用加密的机制进行对称加密；

2、采用SHA算法，对网站网页数据建立数字指纹库，通过验证网页指纹的变化，判定网页是否遭受篡改，并对篡改情况进行实时告警通知；

3、在关键网络活动，如：教师提交成绩，采用基于PKI的数字签名体系，对用户提交的数据，首先计算摘要，再用用户私钥进行加密，同时能利用用户的公钥验证签名，避免出现虚假信息提交的情况。

4、关键用户权限需提供双人指纹验证登陆方式，确保关键信息的安全性。

5、数据快速备份和快速恢复。

1

评分因素

分数

评分规则

一、投标报价（满分30分）

价格

30

即满足招标文件要求且投标价格的平均报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分，统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×30；分数不为整数时保留到小数2位。

二、技术指标及方案（满分50分）

2.1 方案设计的完整性、合理性、先进性 10分

项目总体建设思路及总体架构设计

10

根据招标文件的要求对此项目建设内容的理解和定位，以及对项目总体架构设计的合理性和理解深度，在0－10分之间合理给分。

2.2 软件功能模块、性能需求的符合性40分

软件方案设计

15

根据系统运行性能、可管理性、可操作性、可定制性，评分在0-15分之间合理给分。

软件功能模块完整性设计

10

根据各系统功能模块设计的完整性等情况，评分在0-10分之间合理给分。

集成方案设计

5

该产品需结合招标方实际情况，开发具有院办护校特色的教务软件，能灵活与医院信息系统等进行快速对接，具有较强的扩展性。评分在0-5分之间合理给分。

信息安全体系方案设计

5

数据中心的应用安全、物理安全、网络安全、系统安全、数据安全、安全检测及安全管理体系设计的合理性及完整性，评分在0－5分之间合理给分。

项目实施方案的可行性

5

有完整的项目实施计划和工作内容及过程控制文件，能够满足本项目的需求，得5分；方案与计划基本合理，得2－4分；其他在0－1分之间合理给分。

三、售后、培训及其他（满分20分）

3.1 售后服务与保障方案 6分

售后服务方案

2

质保期内外的售后服务承诺，后续技术支持和维护能力，对服务承诺的保障措施。对故障响应时间以及解决问题所采取的措施打分，评分在0-2分之间合理给分。

售后服务体系

1

根据在成都的售后服务点的力量配备情况，评分在0－2分之间合理给分。

质保时间

3

质保期满后免费维护升级每一年得1分，累计不得超过3分

3.2 培训方案 5分

培训方案

4

提出明确的培训计划、目标和培训课程内容，保证培训成效的措施，评分在0－4分之间合理给分。

3.3技术力量 9分

技术人员实力

8

拟参加本项目核心技术成员不少于10人，且其中有两个以上（超过2个）具有高级技术职称的技术人员，得分8分。核心技术成员不少于10人，只具有2位高级技术职称的技术人员，得分5分。核心技术成员不少于10人，只具有一位高级技术职称的技术人员，得分4分。参加本项目组核心成员少于10人不得分。以上需提供高级技术职称的技术人员的相关证明文件。

售后人员实力

1

拟参加本项目售后服务主要技术人员有同类项目售后服务经验1年或一年以上，得分1分。不到1年者不得分。

3.4参选文件规范性 1分

参选文件规范性

1

根据参选人参选文件规范性酌情打分。