面对新冠病毒肆掠，我院的医务工作者是最美的逆行者，是寒冬里最温暖的阳光，同时，他们还肩负教书育人的重任，在为患者点燃希望之灯的同时，也为学生树立时代榜样。

2月21日，习近平总书记给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信中指出，在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战，用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神；亲切勉励同学们以广大医务工作者为榜样，努力做党和人民信赖的好医生；殷切希望同学们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。回信充分体现了习近平总书记对我国医学教育、卫生健康事业的高度重视。

我院作为电子科技大学医学院，承担着医学院本科、硕士以及博士研究生的教学任务。我院师资以实际行动践行总书记的回信精神，以榜样教育学生，以培养仁心仁术的医学人才为己任。

2020年春季学期医学院本硕博开课66门，授课老师约150名，其中80%为我院医护人员，而我院作为四川省援鄂医疗队重要成员单位，同时也是四川省新冠病毒感染肺炎医疗救治定点医院，我们的师资正在抗击疫情的第一战场上。摆在他们面前的是全新的在线教学方式，既往大家并没有经验。如何有序、高效又全面的保障在线教学工作的顺利实施，是我院教学面临的艰巨任务。我院副院长、医学院院长杨正林对此高度重视，第一时间进行工作部署，要求教育培训部全力保证教学平稳、高质进行，感谢老师们的无私奉献与辛苦付出。

教育培训部将医学院春季授课作为重点工作，专人专项负责。鉴于医院师资扑疫工作繁重短时间内掌握多个教学平台有很大困难，教育培训部专门测试了多个平台软件，撰写测试心得，提供给老师们做参考，并深入临床对师资进行现场辅导，帮助他们熟练掌握教学软件。同时，筹备在线教学场所和设备，提供硬件支持。全程跟踪在线教学情况，关注教学质量。各课程组师资们在抗疫、教学的双线作战中，面对教学模式的全新挑战，以高度责任心、精益求精的实际行动，充分体现出“传道受业解惑”的师者精神，诠释着“大医精诚”的内涵。

同心同力，全力以赴——《诊断学》课程组

“能否和学校沟通把我加入到《诊断学》的师资中，《诊断学》涉及医院科室多、教师人数多，现在多名老师在一线工作，随时可能被抽调。作为这门课程的组织者，虽然我没有直接参与授课，但我了解每节课的内容，我可以接替任何一位老师讲课”，医院大内科副主任（兼临床医学系副主任）张学军主动向医学院申请作为后备师资。作为临床医学专业非常重要的专业核心课，《诊断学》课程负责人大内科主任李良平和张学军此前已带领全体课程组经过几个月的精心准备，制定了严格的上课流程和要求。在线授课模式确定后，两位主任又组织课程组召开多轮研讨，认真设计在线授课环节、做好授课预案。诊断学的老师们在抗疫“第一战场”和在线教学“第二战场”间转换，终于实现了在线授课的完美呈现。值完班已经深夜的陈栖栖老师还认真分析同学们提交的课后作业，利用休息时间在线给全班同学答疑。全体同学在课程群中表达了对老师们的感谢。《诊断学》课程组全体教师以实际行动彰显了同心同力、全力以赴的精神。

      教学传承，老中青三代齐动员——《外科学总论》课程组

作为引领临床专业学生从基础医学进入外科学这一专业核心领域的《外科学总论》涉及肝胆外科、胃肠外科、烧伤、麻醉、重症医学等多个学科，如何整合、如何为同学们打好外科基础。外科教研室主任刘文英担任课程负责人，牵头组建课程师资，筹备课程建设。作为博士生导师，刘文英具有多年丰富的本科、研究生教学经验，在他号召下，组成了包含医院引进人才麻醉科副主任雷迁、重症医学以及各外科科室深受学生喜爱的青年骨干教师罗斌、张晓勤等老中青三代、济济一堂的课程组。面对线上教学这一新的挑战，在肩负防疫重任的同时，各位老师积极研讨，重新梳理教学思路，谋划线上教学的课堂效果。经过精心准备，《外科学总论》顺利上线，同学们求知若渴，连课间休息都不放过，提出了很多问题。刘文英主任不辞辛劳，逐一耐心解答。教学督导专家也对刘主任的敬业精神提出高度赞扬。

      办法总比问题多——《医学影像学》课程组

“回想此次非常时期的教学经历，要感谢的人员有很多，记得在最困难的时候，教培部杜娟副部长鼓励大家说：办法总比困难多，再大的困难只要努力，阳光总是可以明媚的！结果也就是这样！”《医学影像学》课程组教师蒋瑾主任回忆起在线授课的准备工作，非常感慨。3周前，参加完四川省卫健委抗击疫情会议深夜回到家中的他看到授课教师群中的通知，感觉一个头两个大，“在线授课怎么弄？医院工作这么忙哪里有时间去学习这么多的平台和新东西？”当时真的是非常焦虑。但是在《医学影像学》课程负责人医院放射科副主任印隆林带领下，课程组的所有老师经过反复讨论、演练，在教育培训部具体指导下，克服重重困难，终于顺利开课，实现了有内容（以教学大纲为基准），有实践（以临床案例为线索），有重点（以影像医学图像变化为教学要点），有展开（以非常时期新冠肺炎发生发展中的事件如影像医学的意义、防控工作的应用等，通过正面引导，达到提升专业学习的内涵）“四有”授课。“蒋瑾教授的网络授课对我来说比线下课堂效果还要好！”“老师们辛苦啦，工作那么忙还要抽时间备课、上课，辛苦了！”

      榜样教育，做新时代的南丁格尔——《护理管理学》课程组

“同学们，就在此时，我们护理系的杨琴、李鑫等老师正在武汉红十字医院和方舱医院抗击疫情。她们是普通的护士，也是我们每一个护理人学习的榜样。”《护理管理学》课程负责人、医院护理部主任（兼护理系主任）温贤秀在正式上课前先为同学们上了一堂“榜样教育课”。温主任结合本次医院援鄂医疗队护理团队将护理管理的“省医院模式”应用到抗击疫情一线工作的具体实际，生动的体现了护理管理的重要性；同时让同学们深刻认识到护理专业的职业价值。作为一名在医院工作40年，经历过SARS、甲流、汶川地震等上百起突发公共卫生事件救援工作的护理“老兵”，温主任一直认为专业知识固然重要，但更重要的是要提升同学们的职业荣誉感和社会责任感，以高尚的职业道德和无私奉献精神去践行南丁格尔誓言。

同学们纷纷向老师表达感谢和敬意。2018级临床医学专业的谢戴鸿写道：疫情当前，多位老师奋战在前线，他们的事迹让我深刻地意识到作为一名医务工作者的责任与担当，也告诫着作为医学生的我：未来这幅担子将交到我们手中。而我们现在要做的则是钻研知识，打牢基础，全面武装自我。待羽翼丰满，何惧狂风怒号！2018级护理学专业周光伟说，虽然隔着屏幕，但可以感受到老师饱满的热情。老师总会在上课前把下节课的PPT发到群里，方便同学们更好的预习；同学们也会积极回答老师提出的问题。在疫情期间，“健康所系，性命相托”不再是一句空洞的誓言，而是一个个白衣天使们用生命来践行的信仰。作为医学生的我们，更应该努力学习专业知识，等到国家需要我们时，能够挺身而出，学着前辈的模样，治病救人，和死神较量！